كيفية التعامل مع سلوكيات الأطفال في المدرسة
يواجه العديد من الآباء تحديات حقيقية عندما يتعلق الأمر بسلوكيات أطفالهم في المدرسة، وقد يكون رد الفعل الأول هو الشعور بالذعر أو الإحباط. لكن من المهم أن نتذكر أن هذه المشكلات ليست نهاية العالم، فهناك طرق فعالة للتعامل معها.
بينما قد تمتلك المدرسة بعض الأفكار حول كيفية إدارة سلوكيات طفلك، فإن دور الآباء لا يقل أهمية عن ذلك. التعاون بين المدرسة والأسرة هو المفتاح لحل أي مشكلة تواجه طفلك.
دليل شامل للآباء للتعامل مع سلوكيات الأطفال المزعجة
استخدم هذا الدليل خطوة بخطوة لمساعدتك في معالجة السلوكيات التي تعيق تعليم طفلك.
الخطوة الأولى: التواصل الفعّال مع المدرسة
غالبًا ما تتواصل المدارس مع أولياء الأمور فقط بعد ملاحظة نمط معين من السلوكيات. لكن يجب أن نعلم أن هذا لا يعني أن طفلك يُظهر هذه السلوكيات بشكل دائم أو بنفس الشدة في كل مرة.
ينبغي عليك طلب عقد اجتماع مع المعلم في أقرب وقت. فالتواصل عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني قد لا يكون كافيًا. تأكدي من إرسال طلبك عبر البريد الإلكتروني، وتضمين كافة الأشخاص المعنيين. وجود سجل مكتوب يعتبر أمرًا مهمًا لضمان التنظيم. كوني محترفة وواضحة في طلبك.
الخطوة الثانية: التحضير للاجتماع
قبل الاجتماع، أنشئي جدول أعمال يساعدك في السيطرة على مجريات النقاش، وينبغي أن يتضمن:
الزوجة الأخرى الحلقة 37
- تقديم معلومات إضافية عن طفلك، مثل هواياته ونقاط قوته، وما لا يحبه. إذا كان طفلك يعاني من أي إعاقة، قدمي وصفًا لكيفية تأثيرها عليه. الهدف هو تذكير الجميع بأن طفلك هو أكثر من مجرد سلوكيات مزعجة.
- اطلبي من المدرسة تقديم تفاصيل حول السلوكيات المعوقة، وكوني مستعدة لطرح أسئلتك.
- تعاونوا على اقتراح استراتيجيات محتملة لتقليل هذه السلوكيات، وإعداد خطة عمل.
- تحديد موعد لاجتماع متابعة بعد شهر.
تذكّري أن الهدف من هذا الاجتماع ليس فقط الاستماع إلى مدى صعوبة التعامل مع طفلك، بل مناقشة ملاحظات المعلمين ومشاركة الأفكار لإيجاد الحلول المناسبة.
الخطوة الثالثة: يوم الاجتماع
خلال الاجتماع، اطرحي أسئلة تساعد على الوصول إلى حلول مناسبة لطفلك. إليك بعض الأمثلة على الأسئلة:
- اسألي: "أخبروني المزيد عن سلوكيات طفلي". ابحثي عن قائمة بأفعال محددة بدلاً من كلمات وصفية مبهمة مثل "عنيد" أو "صعب".
- اسألي: "ماذا يُتوقع من الطلاب في هذا الوقت؟". سيساعدك ذلك في فهم توقعات الفصل الدراسي وما إذا كان طفلك قادرًا على تلبيتها.
- اسألي: "ما هو السياق الذي تحدث فيه هذه السلوكيات؟ مثل أوقات اليوم وظروف الفصل الدراسي، سواء كان العمل فرديًا أو ضمن مجموعات.
- اسألي: "كيف يتفاعل المعلمون والطلاب الآخرون مع هذه السلوكيات عند حدوثها؟".
- اسألي: "ما الذي يبدو أنه يزيد من حدة السلوكيات، وما الذي قد يساعد في تحسينها؟".
هذه هي فرصتك لاقتراح الأفكار والحلول.
نصائح إضافية
- تأكدي من أخذ ملاحظات أثناء الاجتماع.
- كوني منتبهة للغة المستخدمة عند وصف سلوكيات طفلك.
- استعدي لسماع وصف لطفل قد لا تعرفينه، فالأطفال غالبًا ما يتصرفون بشكل مختلف في المنزل مقارنةً بالمدرسة.
استراتيجيات فعالة للتعامل مع سلوكيات الأطفال
فكّري في استراتيجيات سلوكية ضمن الفئات التالية:
- تعديلات مثل تغيير مكان جلوس الطفل أو طريقة عرض المهام وطرق تفاعل المعلمين معه.
- بناء سلوكيات جديدة تساعد طفلك على تعلم مهارات التواصل وإدارة الذات والتنظيم.
- التعزيز الفوري للسلوكيات المرغوبة، مع الأخذ في الاعتبار السبب وراء المشكلة.
الخطوة الرابعة: تجربة الخطة وحل المشكلات
يجب على المدرسة تطبيق خطة العمل على مدار عدة أسابيع، مع مراقبة التقدم، ثم عقد اجتماع معك لمناقشة الخطوات التالية. بغض النظر عن النتائج، استمري في التواصل مع المدرسة بشأن سلوك طفلك واحتياجاته وتقدمه.
